В блоге Как хорошо, что в мире столько вещей. Но еще лучше, что они мне не нужны увидела эту статью Лады Черкасовой Наедине с собой. Сохраняю здесь. Для всех и для себя.
Лада Черкасова. Наедине с собой
Статью разрешается копировать и цитировать
без внесения изменений,
с обязательным указанием автора и ссылкой на блог.
Перегруженный человек
Электронные средства берут на себя всё больше сфер нашей жизни: общение, развлечение, финансы, образование, самовыражение... Это удобно, быстро, а в последние годы доступно нам совершенно в любом месте. Мы всё больше зависим от своих маленьких помощников: айфонов, мобильников, планшетов. К тому же, столько всего можно делать одновременно! Виртуальный мир становится роднее и реальнее яви.
Знакомы ли вам такие ситуации:
Разумеется, не технические средства сами по себе являются злом, а наше злоупотребление ими. Мед ― полезнейший продукт, но если съесть разом целую банку ― едва ли это пойдет на пользу. В человеке заложена естественная тяга к удовольствиям и удобству. Но природой не предусмотрено таких условий, когда месяцами нет нужды оторваться от развлечений для добычи пропитания или защиты от среды.
Inbox
Наше общество больно постоянной стимуляцией. Она ― олицетворение «насыщенной жизни», максимальная, одновременная, многоканальная стимуляция. Виртуальные занятия всецело являются стимуляцией, так как сводятся к одному: входящие впечатления (информация, эмоции и пр.).
Однако, разумная деятельность человека подразумевает три сферы:
............(это ниже, но самое важное, поэтому оставляю на виду)
Познакомьте детей с тишиной
У поколений, рожденных до 90-х годов, еще есть опыт жизни без агрессивной стимуляции чувств, мы застали времена чтения, походов, и традиционного детского досуга, невиртуальных игр, столь развивающих фантазию: из подручных материалов можно было соорудить и крепость, и корабль, создать любой сказочный мир, увлеченно пребывая в нем многие часы. Электронные же игры не дают пищу фантазии, там всё нарисовано и раскрашено досконально ― только сиди и потребляй готовые образы, а затем требуй новых и новых. То же и с «исчерпывающими» игрушками типа уменьшенных копий кухонь, машин, домиков со всем содержимым или конструктора, из которого можно сложить только один конкретный вертолет.
В наших детях заложены огромные потенциалы способностей, но во взрослую жизнь перейдут только те из них, которые были востребованы и развиты. Давайте же дадим нашим деткам с собой в большую дорогу этот ценный дар ―
Лада Черкасова. Наедине с собой
Статью разрешается копировать и цитировать
без внесения изменений,
с обязательным указанием автора и ссылкой на блог.
Перегруженный человек
Электронные средства берут на себя всё больше сфер нашей жизни: общение, развлечение, финансы, образование, самовыражение... Это удобно, быстро, а в последние годы доступно нам совершенно в любом месте. Мы всё больше зависим от своих маленьких помощников: айфонов, мобильников, планшетов. К тому же, столько всего можно делать одновременно! Виртуальный мир становится роднее и реальнее яви.
Знакомы ли вам такие ситуации:
- Родитель гуляет с ребенком, безотрывно уткнувшись в мобильник
- Садясь за стол, семья включает телевизор (в одиночку также)
- Просидев рабочий день за компьютером, человек вечером снова выходит в сеть ― «отдохнуть»
- В туалете возникает непреодолимое желание почитать, пусть даже этикетку на флаконе...
Разумеется, не технические средства сами по себе являются злом, а наше злоупотребление ими. Мед ― полезнейший продукт, но если съесть разом целую банку ― едва ли это пойдет на пользу. В человеке заложена естественная тяга к удовольствиям и удобству. Но природой не предусмотрено таких условий, когда месяцами нет нужды оторваться от развлечений для добычи пропитания или защиты от среды.
Inbox
Наше общество больно постоянной стимуляцией. Она ― олицетворение «насыщенной жизни», максимальная, одновременная, многоканальная стимуляция. Виртуальные занятия всецело являются стимуляцией, так как сводятся к одному: входящие впечатления (информация, эмоции и пр.).
Однако, разумная деятельность человека подразумевает три сферы:
- Восприятие внешних впечатлений
- Их осмысление, анализ, внутренняя работа
- Создание исходящего материала ― творчество
............(это ниже, но самое важное, поэтому оставляю на виду)
Познакомьте детей с тишиной
У поколений, рожденных до 90-х годов, еще есть опыт жизни без агрессивной стимуляции чувств, мы застали времена чтения, походов, и традиционного детского досуга, невиртуальных игр, столь развивающих фантазию: из подручных материалов можно было соорудить и крепость, и корабль, создать любой сказочный мир, увлеченно пребывая в нем многие часы. Электронные же игры не дают пищу фантазии, там всё нарисовано и раскрашено досконально ― только сиди и потребляй готовые образы, а затем требуй новых и новых. То же и с «исчерпывающими» игрушками типа уменьшенных копий кухонь, машин, домиков со всем содержимым или конструктора, из которого можно сложить только один конкретный вертолет.
В наших детях заложены огромные потенциалы способностей, но во взрослую жизнь перейдут только те из них, которые были востребованы и развиты. Давайте же дадим нашим деткам с собой в большую дорогу этот ценный дар ―
- умение пребывать наедине со своим внутренним миром,
- слышать себя и свои желания,
- осмыслять впечатления дня,
- занимать себя без помощи электроники,
- усидчиво заниматься одним делом и доводить его до конца,
- ценить тонкие удовольствия ― красоту разных видов искусства, природы,
- выражать себя в творчестве.
